|
Aritmética en la Didáctica
Propósitos del estudio, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación
En este escenario, el estudio de las matemáticas en la educación secundaria esfundamental para la formación de los estudiantes.El estudio, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educaciónsecundaria persigue propósitos esencialmente formativos que consisten en:
•Desarrollar habilidades
•Promover actitudes positivas
•Adquirir conocimientos matemáticos.
Estos propósitos forman un todo en relación dialéctica, es decir, que el avance oretroceso de uno de ellos repercute, de alguna manera, en otro.Aquí se han listado solamente con fines de organización y no para señalar una jerarquía.
1. Desarrollar habilidades
Como se señala en el plan de estudios vigente, con el estudio de las matemáticas enla educación secundaria se pretende que los estudiantes desarrollen habilidadesoperatorias, de comunicación y de descubrimiento, para que puedan aprenderpermanentemente y con independencia, así como resolver problemas matemáticosde diversa índole.Es frecuente que el término habilidad se confunda con los de capacidad y destreza.Para nuestros fines, hablamos de capacidades cuando nos referimos a un conjuntode disposiciones de tipo genético que, una vez desarrolladas por medio de laexperiencia que produce el contacto con un entorno culturalmente organizado,darán lugar a habilidades individuales (Monereo, 1998).
En la educación secundaria es necesario que las actividades y problemas que sepropongan consoliden el proceso de estudio iniciado en preescolar y primaria,consideren el desarrollo intelectual de los estudiantes, los procesos que siguen y lasdificultades que enfrentan para adquirir dichos conocimientos y, a su vez, enlacenlas experiencias y aprendizajes adquiridos en la vida cotidiana, y la forma en que hanarribado a ellos, con el estudio de los temas de matemáticas señalados en losprogramas de estudio.
No hay comentarios:
Publicar un comentario